Edukasi Praktis Thibbun Nabawi Melalui Demonstrasi Hijamah Sebagai Upaya Penguatan Literasi Kesehatan Islami Pada Santri Madrasah Kencana Langsa

Abstract

Penerapan pola hidup sehat yang berlandaskan nilai-nilai Islam perlu ditanamkan sejak usia remaja melalui pendekatan edukatif yang relevan dengan lingkungan pendidikan madrasah. Namun demikian, pemahaman santri mengenai Thibbun Nabawi, khususnya terapi hijamah, masih relatif rendah dan cenderung dipengaruhi oleh persepsi bahwa praktik tersebut identik dengan prosedur yang menyakitkan, tidak higienis, serta kurang sesuai dengan perkembangan layanan kesehatan modern. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi kesehatan Islami santri melalui edukasi praktis yang memadukan penyampaian materi, demonstrasi penggunaan alat hijamah steril, diskusi interaktif, serta penyediaan media edukasi digital berbasis QR Code. Kegiatan dilaksanakan di Madrasah Kencana Langsa dengan melibatkan 28 santri sebagai peserta. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test, post-test, angket respon, dan lembar refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata peserta dari 64,2 pada pre-test menjadi 84,6 pada post-test, atau meningkat sebesar 20,4 poin. Selain itu, sebagian besar santri memberikan respon positif terhadap materi dan metode demonstrasi yang digunakan, serta menunjukkan perubahan persepsi terhadap hijamah sebagai metode kesehatan Islami yang aman, higienis, dan bermanfaat. Hasil tersebut menunjukkan bahwa demonstrasi praktis yang dipadukan dengan media edukasi digital efektif meningkatkan pemahaman sekaligus memperkuat internalisasi nilai-nilai kesehatan Islami pada santri.